訪問波士頓牛頓市議會

102年國際事務青年人才培訓計畫：波士頓組

        在和牛頓市議員John B. Rice先生餐敘後，我們驅車便前往牛頓市議會，考察美國地方自治的運作情形。在美國地方自治的程度非常高，最主要的原因來自於財政獨立性。美國地方的財源絕大多數由地方政府自行籌措，而地方政府對地方事務有完全的決定權，如學校的興建營運、道路建設等，但卻也面臨地方政府因財源籌措能力差、財政規劃不當而導致破產，公共設施停擺的風險。權力和義務常是相伴的，這句話在美國政府的分權制度下得到最好的體現。

牛頓市政府外觀

            市議會每月開會一次，市議員由市民選出，平常都有自己的工作，下班後義務擔任市民的代表，討論決定地方的大小事務。市議會開會時供一般民眾旁聽，也讓決議程序更加透明。市議會本次開會有二十四位市議員，每個市議員下負責一個功能別的委員會，如教育、交通運輸等。在開市議會的時候將委員會的決議拿出來討論。對公共事務的嚴謹程序，是為了確保資源不會被濫用。

John B. Rice 市議員介紹四位學生

        市議員John B. Rice先生介紹我們四位學生，是台灣派出參訪美國地方自治實務的學生，並一一唱名給予證書。全場市議員均起立鼓掌，並和我們道「恭喜」、「祝學習愉快」，讓我們感受的牛頓市的善意。

市議會全場起立鼓掌致意

地方分權有什麼實質的意義呢？我曾從僑胞處聽到一個故事。當美國通過一向飽受爭議的法案，決定FBI能夠不具備搜索令並進入民宅逮捕民眾時，波士頓Concord市議會便決議，若有市民因此項法令被逮捕，市政府將為該市民向美國最高法院提起該法案違憲的訴訟。權力令人腐敗，政府的權力往往大過其應該所有的，而侵犯到國民的人權。地方分權能讓權力分散，雖然運作起來或許較為費工耗時，但卻為居民的權利提供較佳的保障。

訪問波士頓榮光聯誼會

102年國際事務青年人才培訓計畫：波士頓組

       隨著波士頓僑委會主任郭大文先生，我們拜訪了波士頓榮光聯誼會，參加「聯誼會理監事就職典禮及紀念九三軍人節大會」。榮民爺爺們一聽說我們是台灣選出參加「萬馬奔騰」計劃的學生，都十分歡迎，熱情的寒暄、問我們是否適應波士頓的學校生活。

紐英崙中華公所是波士頓僑胞的聚集中心

      現場有許多老兵及軍眷及第二代，聚精會神聽著台上的會長播放一張張黑白照片、詳細的介紹抗戰歷史。有時候全場會停下來默然感傷某個英年早逝軍官，有時又得意敘說打下日軍要塞的鬥志歷程。會長對於對日抗戰的細節可說是如數家珍，每每講到激動處全場黯然神傷。

 

會長認真的解釋當時進軍路線

我是很難想像穿草鞋、綁綁腿、被螞蝗叮咬的艱苦作戰時期的。而單純的將「歷史」視為「歷史」，從未細想歷史和現代之間的密切連結。但這些榮民爺爺因為和這段戰役在生命中有所交集，所以就算生活在美國，還是每年定期聚會細說當年種種。從集會數的頻繁便可見他們的向心力，及對於中華民國的深厚情感 。這是他們共同擁有的記憶。

榮民爺爺各個聚精會神的重溫歷史

            在臺灣，對於「中華民國」的認同感似乎已然在政治消磨中淡薄，但我在這次的場合看見了單純的愛國情操。從一開始的起立唱國歌，到後來的對抗戰時期的熱烈討論，我都可以看見那在台灣似乎很少見的，熾烈的愛國心。可能是因為身處寂寞異鄉，所以更想捉住「根」吧！

僑務工作讓海外僑胞感受祖國溫暖

僑教中心的小慧姊說，每次海外國慶活動需要僑胞募款支持，榮民伯伯、爺爺們總是第一個響應，讓辛苦駐點海外耕耘的僑教人員感受到滿滿的溫暖。而榮民爺爺這次看到駐波士頓經濟文化中心和僑教中心的長官來訪，都十分開心歡迎。我想，這可能對他們來說比我所想像的還意義重大。雖然只是短暫的拜訪、尋常的致詞，但這代表國家內部雖然紛擾、朝代雖然更迭，但卻沒有將一直思念著祖國的他們遺忘。

畢竟，我們都是不想被遺忘的。

哈佛大學夏日學校

102年國際事務青年人才培訓計畫：波士頓組

我們這屆波士頓組的學生，大部分選擇到哈佛大學夏日學校進修 。哈佛大學夏日學校雖然學費昂貴，但是教學素質優良、課程設計紮實，輔導機制也十分齊全，十分推薦將來參與計劃的學弟妹選擇。哈佛大學傳統的優良名聲，吸引各國的優秀人才匯集波士頓進修。無論是進修本身專業知識，或是在課堂討論中與各國同學互動、交流，都能達到培養國際專業人才，培養青年競爭力的目的。

哈佛大學著名雕像

哈佛大學校園

我所修習的課程為「近代天文學：星體、彗星和宇宙」。 這堂課介紹天文學的理論，以及最近熱門的研究議題。此課程哈佛天文研究中心的天文學家Rosanne Di Stefano 授課，除了介紹天文學的研究原理、最新天文學進展之外，也安排每週觀星活動，透過實際的觀測，了解近代天文學的研究過程。課程可說設計的十分周全，不但讓非專業領域的學生了解原理，更連接現各大天文研究正進行的研究計劃，課程充滿探究知識的樂趣。

近代天文學課程上課實況

在修習課程的過程中，發現很多同學都是高中生，以夏季學校的學分當做Advanced Placement (AP)。雖然他們雖然還沒有從高中畢業，卻已經能問出非常具有深度的問題，在課堂上的表現優異。和其中一名高中生同學聊天，他說因為他未來想從事科學研究工作，所以在閒暇的時候都在看科學書籍。他目前還不知道自己最有興趣的領域，但認為夏季學校是很好的探索機會。他來參加夏季學校，旁聽了物理、生物、化學和天文學的課，並思考自己將來要往哪一領域發展。

課程會實際帶領學生觀測星空

從Advanced Placement的制度觀察到，美國教育體系銜接的連貫性。在高中生先修大學課程的經驗中，他們可以嘗試不同的學科，以了解自己最適合的科系類群。此系統可以有效的讓學生在選擇大學科系時「擇其所愛，愛其所擇」，AP課程的表現也讓大學入學審核人員能發現學生的天份和熱情所在，入學審核的標準不再單一化。

學校對於學生的資源非常多，以寫作技巧為例，學校會配合學生族群，開設各式各樣的工作坊，如針對高中生的寫作工作坊「Writing the College Application Essay」、針對大學新生的寫作工作坊「Using Sources and Avoiding Plagiarism」，甚至是針對特別領域的工作坊「Writing about Science」，可見其用心輔導學生銜接階段性的落差，並盡可能的提供學生學習資源。

查爾斯河對面的商學院校區

在大學階段，學校會設立統整全校研究計劃的平台，提供大學部研究助理機會。此舉讓有志往學術發展深造的學子能提早累積研究經驗。若是學生對某計劃有興趣，可以和計劃主持人聯絡、了解計劃內容，教授可視需求招募學生擔任研究助理。此廣設平台的作法不僅為教授提供大量的研究人力資源，也豐富了學生的履歷，讓學生在畢業後有更好的發展，也更容易找到指導教授寫出好的推薦信。

學校圖書館總是有認真的學生

我從在哈佛學習的機會觀察到美國教育體系的完整性；學生能爭取、利用的資源非常多，無論是往學術發展，或進入業界，他們都能在大學中累積相關經歷。美國的培養人才能力為全世界有目共睹，而我認為其中一項主要原因就是他們環環相扣且資源豐沛的教育體系。但此種體制的完整性，卻也有其潛在的問題：排外性。不是由「正統的」美國教育培養出的學生，是比較難切入美國高等教育體系的，因為他們沒有國教育體制下的「認可」。在資訊不對稱的情況下，美國教育的體制完整性反而對優秀的國際學生造成進入障礙。

麻省理工學院

麻省理工學院校園

為什麼臺灣學生想要申請上頂尖的美國大學、申請上一流的國際企業工作，若是沒有出國留學過，是相對困難的？而美國學生在大學畢業後，就能申請上博士班？除了語言的因素之外，另一項主要原因是因為在切換不同的教育體系之後，國際學生便會有競爭上的弱勢。以申請美國大學博士班舉一個例子：兩位大學同樣優秀的畢業生要申請史丹佛大學的入學許可，一位是哈佛大學的學生，已經有兩年的頂尖實驗室經歷，並有實驗室指導的國際知名教授寫推薦信；另一位是台大四年物理書卷獎得主，無研究經歷。哪一位比較可能會拿成功入學呢？

查爾斯河一景

考慮其「研究潛力」，入學委員會可能較為偏向哈佛大學的畢業生。然而台大的學生研究潛力真的比較差嗎？其實不一定，只是他或許沒有享受到豐沛的資源，用以豐富自己的履歷罷了。目前有志於爭取美國頂尖學校的同學會選擇到美國念個碩士，在美國做研究、拿美國教授的推薦信後再申請博士班，以減少此種「資訊不對稱」的情形，而讓申請名校博士成功的機率大增。但現實下念碩士校方提供的獎學金稀少，其實又是一次家庭經濟背景的篩選。在重重篩選下，真正有致於學術的人才，可能因為「現實」（成功機率微小）的考量而放棄。這是非常可惜的一件事。

哈佛大學學生餐廳

若要系統性的解決此種因不同教育體制篩選，而造成資訊不對稱，進而讓台灣學生在國際舞台上競爭力下滑的問題，便需積極培養我國優秀學生與世界人力市場接軌。除現存的單純提供經濟支援的公費留學、千里馬計畫，以及短期交換學生的機會之外，建議從大學時期協助學生累積相關研究、實習經驗。例如：在校內廣設提供學術研究機會的平台，讓學生在大三、大四便能參與研究計劃；統整國內外企業實習之資訊，並舉辦講座，教導大學同學如何在大學四年中培養自己的履歷，成功邁向理想的下一步。並由國家或學校積極和國際知名研究單位、財星500大企業爭取實習計畫名額（目前僅有零星的此種機會，但名額十分稀少，如美國華盛頓實習及學術論壇中心「保德信獎學金」實習計畫）。政府必須往這方向努力，從大學時期開始培養學生國際競爭力，並將我國青年推向國際舞台。

哈佛大學校園建築

波士頓新聞

萬馬奔騰人才培訓 5人赴波士頓進修

2013-07-09 

　　波士頓僑教中心主任郭大文(左二)與中心工作人員張小慧，帶萬馬奔騰學員蕭立勳(左起)、易亞琦、曾灝等人參加波士頓榮光聯誼會活動。菊子攝

　　

　　本報記者菊子波士頓報道：僑務委員會和外交部、國防部等機構合作舉辦，又稱萬馬奔騰的國際事務青年人才培訓計劃，今年有5人選擇來波士頓進修，目前已有4人抵達，分頭上課，參訪，和僑胞互動。

　　波士頓僑教中心表示，今年到波士頓的萬馬奔騰學員，有政治大學外交係蕭立勳、陽明醫學院醫學系曾灝、台灣大學政治係趙儷、政治大學會計係易亞琦、成功大學創意產業設計研究所張積育等5人，將分別於哈佛大學、塔芙茨大學等學校，修讀暑期課程。

　　根據波士頓華僑文教中心送交僑委會的駐點實習資料，萬馬奔騰學員們在7月2日到8月9日間，除了各自上課進修外，將陸續拜會、參訪本地的主流媒體，麻州、新罕布殊爾州的州級議會，麻州牛頓市府及議會，以及參加文化種子培訓研習會，以及參訪僑教中心、塔芙茨醫療中心等。

　　7月6日上午，其中的蕭立勳、曾灝、易亞琦等3人，出席了波士頓榮光聯誼會的第14屆理監事就職典禮暨七七抗戰紀念日、九三軍人節活動，紛紛表示海外華人關懷歷史的熱誠，讓人感動。

　　根據僑委會網站，名為萬馬奔騰的國際事務青年人才培訓計劃，始於2009年，遴選了10名碩博士生到美國紐約、波士頓、舊金山等地暑修、實習。2010年擴大辦理，規劃「國際事務」、「領導培訓」及「華語文」等3項課程，由僑務委員會會同外交部、國防部、教育部、青輔會、退輔會等部會，共同遴選99位國內青年參訓。從2009年到2012年，共有316名學員獲遴選，參加培訓。

　　今年的萬馬奔騰共分三個組別，大專組與領袖培訓組、技職組、華語文組，來波士頓的有5人。

　　由於蕭立勳、曾灝、易亞琦等3人的身高，全都在175公分到190公分，他們和僑胞互動時，惹人笑說今年台灣派「高人」來。

新聞連結：萬馬奔騰人才培訓 5人赴波士頓進修

<101畢業典禮>多元發展積極學習 149人獲頒彩帶達人

中文四李刻學榮獲志工、課外活動、體育活動三條榮譽彩帶。攝影：王武正。

教務長詹志禹頒獎表揚熱心擔任志工同學。攝影：王武正。

國合長陳樹衡與積極參與國際交流的同學。攝影：高李福。

學務長朱美麗與課外活動達人合影。攝影：高李福。

【校訊記者何欣鴻報導】獎勵學生多元發展，積極參與不同面向學習，學務處1日上午在學士班畢業典禮前，頒發學術、志工、課外活動、體育活動和國際交流五項表現優秀同學，由校長吳思華等師長親自為同學披上象徵榮譽的彩帶。

課外組統計，今年共頒發出174條彩帶，其中有六位同學同時獲得三條彩帶，20人獲得兩條，耀眼全場。

雙主修經濟的會計四易亞琪修習超過200個學分，同時榮獲志工、課外活動與國際交流三條榮譽彩帶。熱愛探索的她，大學期間把握每一次校內外國際交流的機會，透過交流了解多元文化。

喜歡與人群接觸的易亞琪也曾到南投、恆春、中國寧夏、尼泊爾擔任志工，深入了解世界裡不同的人群，與他們一起成長，積極參加許多課外活動、嘗試各種新體驗。她分享榮獲彩帶的心得，「許多事情充滿不確定性，但最後我還是決定奮力一搏，因為『就算失敗，至少也有嘗試過』！」

熱衷參與校務活動的金融四蔡雅欣，除了投身宿服會志工、也參與南友會返鄉服務隊，更擔任過金融系學會會長、南友會財務長、畢委會徵才月行政副召等職，又在校慶運動會3000公尺和1500公尺中榮獲前三名。種種傑出表現，讓她同時榮獲志工、課外活動、體育活動三條榮譽彩帶。

蔡雅欣表示，參加課外活動，可以認識很多不同背景的好友；志工服務，讓他學習用謙卑的角度看待身邊的事物；而到大學仍維持的慢跑好習慣，更是有益而無害。期許學弟妹們多方嘗試與多元發展，「從不同的事物裡培養自己的專長和能力」。

歐西四郭翊婷大學四年雙主修國貿，並輔修經濟與日文，擁有五張學程證書。儘管課業繁忙，仍利用課餘時間投身志工服務，參與過七個服務營隊，並熱衷課外活動與國際交流活動，還曾在歐洲影展接待過捷克代表處官員，系上與社團活動也可見到她的蹤跡。

榮獲志工、課外活動與國際交流三條榮譽彩帶的郭翊婷勉勵學弟妹，善用政大資源，「在政大，你可以找到一起努力的夥伴，還有很棒的課外活動指導老師，他們不只是領導，更會示範，並提供幫助讓你學會成長。」

中文四李刻學榮獲志工、課外活動、體育活動三條榮譽彩帶，他打趣說，自己的大學四年可以切成三等分：大一、大二雄友會；大二、大三服務隊；大三、大四足球隊，「每個階段其實都有重疊，僅僅是重心不同的差別而已。」

李刻學曾任雄友會長、家族總長；聯誼性社團例會主席，也參加過畢委會、雄友會返鄉服務隊、愛愛會擎天營、指南服務團和民族服務社。「我覺得大學就如同社會的縮影，社團就像未來的職場，在不同的位置中都有不同的角色責任。」期盼學弟妹跳脫舒適圈，找尋自己的未來與生活。

金融四羅潔從高中開始，至今共參與八年辯論比賽，還曾志願免費指導國高中辯論比賽及社課，服務時數達1298小時，雖無薪無酬卻甘之如飴。她也曾擔任政大演說辯論社長，國際交流與課外活動經歷豐富，榮獲志工、課外活動、國際交流三條榮譽彩帶。

羅潔很開心能得到學校的肯定，「雖然辦活動、參加社團、打比賽是件很累人的事情，但回想時都是滿滿地快樂回憶也很值得。」他希望學弟妹能把握大學四年的時間，多追求自己有興趣的事物，不要空白地度過。

土文四吳芝綺同時榮獲志工、課外活動及國際交流三條榮譽彩帶，參與過政大春暉營服務隊，也參加過外語學院以外語學習課程和當地文化體驗為主的國外短期學習課程，在國外運用所學土語解決生活上遇到的問題。對於志工服務，吳芝綺有自己的一套想法，「我想故事不會就在此打住，我會用持續的行動繼續服務下去」。

<101畢業典禮>多元發展積極學習 149人獲頒彩帶達人

<101優秀學生>擁抱世界 易亞琪發現感動的夢

在生活條件不優的尼泊爾，易亞琪體會當地人的平靜、快樂的生活步調。看著當地小孩瘦小的身軀挺著裝滿蛔蟲的大肚子，學商的易亞琪不捨，「真懊惱自己為什麼不是學醫的？」

樂觀開朗，易亞琪樂於探索世界。照片提供：易亞琪。

【校訊記者林欣誼報導】站在舊金山的17英哩海岸旁，身後一大片海跟天相接，鏡頭前總是笑得燦爛的101學年度優秀學生、會計四易亞琪，藉由社團、志工和交換學生，去實現探索世界和發現感動的夢。

「從小到大，我對於世界總是渴望更多。」懷著世界公民的夢想，2011年寒假，她隨著學校遠赴寧夏回族自治區，為當地學童辦教育營。負責地理科目的易亞琪，採用大富翁遊戲，以36個格子代表36個國家，充滿創意的教學方式，小朋友反應都很熱烈。

全校約兩千名學生，廁所卻只有「男女各三個坑」，易亞琪笑著說，她專挑中午時上廁所，因為只有在日正當中時，「坑旁邊的麵包蟲才會被曬死」，但是這還算當地比較好的學校。她比較，可能因為資源較缺乏，學生學習都很積極。

同年暑假，結合旅行和志工服務，易亞琪參加VYA國際工作營。在尼泊爾的兩個禮拜，易亞琪記憶猶新，她和夥伴花六個小時走山路去看喜馬拉雅山的日出、徒手拿斧頭砍樹。尼泊爾旱季的焚風，很可能釀成森林大火，她調皮地說，「現在我的專長之一，就是開築森林防火道路。」

大三時，易亞琪挑起春暉社長職務，她主動和台灣關愛之家協會聯繫，每個星期天下午和同學一起陪伴愛滋兒童。「我想做一些不一樣、有挑戰性、可以和其他服務性社團區別的事情。」

不過她也坦言，一開始要召集大家去陪伴愛滋兒童沒有那麼容易，喜歡管理學的她，想到管理學中提示「要變革組織時，必須循序漸進」，便先從參訪開始，沒想到從一開始的15人，到後來連不認識的同學，都主動要求加入關愛之家當志工。

到尼泊爾協助開闢防火道路，是易亞琪難忘的國際志工服務經驗。照片提供：易亞琪。

受建立窮人銀行的穆罕默德‧尤努斯(Muhammad Yunus)激發，易亞琪也關注社會企業，思考如何在營利之外，結合商業行為和NGO，改善開發中國家或弱勢族群的生活。

去年八月，易亞琪自掏腰包參與舊金山低收入戶電腦諮詢計畫，赴美國協助弱勢族群電腦教學，讓他們可以藉由學會使用電腦以自力更生、找補助或工作。易亞琪回憶，有一位70幾歲的義大利裔老人，告訴自己已經很久沒有回家(義大利)，於是她教導使用Google Map。當他看見自己家的街景時，老人邊驚嘆世界進步神速，邊和她聊著鄰居的八卦，讓易亞琪覺得既逗趣又好笑。

除了志工，易亞琪課業表現也很優秀，雙主修經濟，不久前獲頒2012年ETS多益獎學金，她也曾在2011年到加拿大排名前五的西蒙菲莎大學(SFU)交換學習。在溫哥華三個多月期間，除了一開始語言出現一些障礙之外，每天都很快樂，「溫哥華是一個很大、很乾淨、很棒的城市。」

母親是上海人，小時候就常跟隨父母到中國等地，在心裡埋下想探索世界的種子。易亞琪說，多數人都只想看見世界光鮮亮麗的那一面，但自己喜歡不停冒險，「身為人類，我覺得我有義務要去看看世界不同的面向。」

至於投身志工服務，易亞琪認為，對於大學生來說，可以開啟多元角度，以後出社會之後，更能多站在弱勢族群的角度考量不同面向需要。

她也鼓勵學弟妹多蒐集、參與課外組的活動，「很感謝政大，我一直得到一些支持。」

連結：政大校訓新聞<101優秀學生>擁抱世界 易亞琪發現感動的夢

缺乏理想？青年心聲：也想為台灣做事

缺乏理想？青年心聲：也想為台灣做事

時間：2012/12/19   新聞引據：中國時報

台積電董事長張忠謀(資料照片)

　　台積電董事長張忠謀18日批評現在年輕人缺乏理想、缺乏抱負、缺乏期待，年輕人不認同。多位年輕人表示，他們有理想、抱負，也全力想去達成。但台灣社會給年輕人的機會不夠多，有些長輩甚至只希望他們從事公務員、老師等穩定的工作，造成他們難以展翅高飛。

　　台大學生會長、心理系學生林韋翰說，不管是他自己或朋友，都充滿理想，想為台灣做一些事。他翻開過去的歷史，老一輩總是批評年輕一輩「一代不如一代」，這種狀況不斷持續，但年輕人其實沒那麼差。

　　林韋翰說，他透過自己及台大學生會的力量，辦理各式論壇及座談會，希望可以為台灣的教育及人才問題找出路。但他也提到，台灣產業界重視論資排輩，有能力的年輕人得在這種體制中慢慢爬，「但翅膀太久不用是會退化的」，希望企業界可給年輕人更大機會及揮灑空間。

　　今年從台師大美術所畢業的張雅婷曾在德國iF概念獎、墨西哥海報雙年展中獲獎，具有國高中正式教師資格，畢業後很快就找到一家設計公司的工作。她說，在設計公司的薪水比當老師少，但她喜歡設計，所以選擇在業界任職。

　　張雅婷說，她希望可以做出一番事業，然後影響一些人。但現在台灣社會似乎比較鼓勵年輕人當老師、公務員等穩定工作，造成一些人不敢去闖，相當可惜。原本家人也希望她有份安穩的工作就好，但她有自己的想法，最後也獲認同。

　　政大會計系易亞琪志工經驗豐富，明年將與景美女中學生合作，推動長者電腦班，讓社區的爺爺、奶奶免費學電腦，感受新科技，她是今年多益獎學金的得主之一。

　　易亞琪說，上一輩的人生目標可能是為了國家或想創立一家企業，現在年輕人則只是想當個公務員，都有抱負，只是大小不同。在台灣填鴨教育體制成長的年輕人，通常缺乏積極、主動，常畫地自限。她對自己要求比較高，會不斷找出路，希望對社會有所貢獻。

新聞連結：缺乏理想？青年心聲：也想為台灣做事